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“乐鱼体育官网登录”幼儿园买办教案《纸团花》含反思
2021-12-29 00:50
本文摘要:买办教案《纸团花》含反思适用于买办的美术主题教学运动当中,让幼儿喜欢到场美术运动,体验作品乐成的快乐,运用皱纹纸搓成纸团的技术举行粘贴作画,体验纸团作画的快乐,造就幼儿开端的缔造能力,快来看看幼儿园买办《纸团花》含反思教案吧。幼儿园买办教案《纸团花》含反思运动目的:1、运用皱纹纸搓成纸团的技术举行粘贴作画,体验纸团作画的快乐。 2、喜欢到场美术运动,体验作品乐成的快乐。3、造就幼儿开端的缔造能力。 4、能展开富厚的想象,斗胆自信地向同伴先容自己的作品。

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买办教案《纸团花》含反思适用于买办的美术主题教学运动当中,让幼儿喜欢到场美术运动,体验作品乐成的快乐,运用皱纹纸搓成纸团的技术举行粘贴作画,体验纸团作画的快乐,造就幼儿开端的缔造能力,快来看看幼儿园买办《纸团花》含反思教案吧。幼儿园买办教案《纸团花》含反思运动目的:1、运用皱纹纸搓成纸团的技术举行粘贴作画,体验纸团作画的快乐。

2、喜欢到场美术运动,体验作品乐成的快乐。3、造就幼儿开端的缔造能力。

4、能展开富厚的想象,斗胆自信地向同伴先容自己的作品。运动准备:1、种种巨细的彩色皱纹纸2、胶棒、白色底衬纸若干张、油性记号笔3、欢快的音乐、浏览作品运动历程1、浏览种种花的图片。

(1)教师:春天到啦,花园里的花都开了,你们想不想和老师一起去看看漂亮的花朵呀!(2)教师出示幼儿常见的花朵图片,幼儿浏览。(3)教师:你看到了什么花,能说说它的名字嘛?2、幼儿料想用哪些方法能够体现漂亮的花(1)教师:这些花漂亮吗?想不想把这些花装扮在课堂里,天天浏览?(2)教师:那我们可以用哪些方法呢?2、视察纸团花的作品,勉励幼儿说说制作方法,教师示范。(1)教师:你们说的方法都很好,你们想不想看看老师是用什么样的方法来制作的。

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(2)教师:潘老师最喜欢向日葵了,你们瞧(出示示范作品),漂亮嘛?(3)教师:这颗向日葵是用什么来装扮的?(种种颜色的纸团粘贴而成的)(4)教师:请小朋侪想一想制作这样的作品,是什么样的步骤?(幼儿料想,教师示范)3、幼儿操作,教师巡回指导。(1)教师先容质料,提醒幼儿纸团要捏紧、粘贴时要紧凑。

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(2)幼儿操作,教师指导需要资助的幼儿。4、浏览幼儿作品反思:1、这次美术运动设计历程中我思量到时间的因素,我将教师解说的部门控制在十分钟以内,让幼儿能够有足够的时间举行操作,可是整节运动课的时间还是过长。这是我需要在举行思考、举行修改的地方。2、我希望孩子们能够斗胆的使用颜色来举行制作,却没有思量到孩子们操作历程中勾拿纸团是否利便的问题,颜色适当的淘汰或分组调配颜色都是很不错的方法。

3、在解说历程中我意识到纸团花的摆放顺序不应该限制幼儿,所以我没有根据制定的教案解说,暂时做了修改,让幼儿斗胆的举行实验、幼儿能够说出我都没有想到的摆放方式。4、操作中我播放了《花仙在》的音乐,缔造一个欢快的制作情况,幼儿很喜爱,情绪立马被调动了起来,效果不错。5、运动目的的制定上,我认为语言上还不够准确明晰,需要在做修改。

6、与幼儿交流的历程中,我的语言比起之前有了很大的提高、但还不是很是精炼,我需要思量到幼儿可能会发生的问题及如何回覆幼儿的问题,只有思量到方方面面才气更好的让幼儿明确。7、幼儿使用纸团粘贴历程中我发现有的幼儿对颜色的搭配十分有自己的想法,有的使用的是对称的方法、有的使用渐变的方法效果很不错,也有的幼儿选择了自己喜爱的颜色粘贴却没能粘贴出花朵的条理感、看起来比力缭乱。这是我在示范历程中没有强调所造成的,在浏览历程中我可以特别让他幼儿注意视察这一点。小百科:纸,用植物纤维制造,能任意折叠用来书写的片状物。

纸是书写、印刷的载体,也可以作为包装、卫生等其他用途,如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则交织排列的纸发现源于中国。


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